Hva er taktil læringsstil?
Mennesker med taktil læringsstrategi lærer bedre når hendene er involvert. De kan foretrekke å for eksempel ta notater, skrive på pc eller å bruke annet taktilt læringsmateriell fremfor å for eksempel høre på et foredrag, en podkast, eller se en film. I tillegg lærer barn med taktil læringsstil effektivt ved berøring eller føling. Det å bruke hendene gjør at barn med taktil læringsstil i større grad klarer å konsentrere seg. Derfor er det lurt å unngå å sitte helt stille og følge med under læringsprosesser, fordi barnet antakeligvis vil miste konsentrasjonen underveis.
Hvordan finner du ut av at barnet lærer best med taktil læringsstil?
Å finne ut at barnet har taktil læringsstil er som nevnt i innledningen viktig for å optimalisere tiden barnet bruker på skolearbeid, og for å få best mulig utbytte av skolearbeidet. For å finne ut at om barnet lærer best med taktil læringsstil kan du prøve å tenke over og legge merke til om barnet ditt generelt sett bruker hendene mye, og trives med kreative prosesser hvor hendene brukes aktivt. For eksempel er mange barn med taktil læringsstil glade i å forme, bake, tegne og holde på med andre kreative aktiviteter hvor hendene brukes aktivt. En annen pekepinn kan være at barnet «prater mye med hendene», fordi dette kan indikere at hendene er en viktig del av barnets kommunikasjon.
Eksempler på læringsmetoder med taktil læringsstil
Nå som vi har sett på hva den taktile læringsstilen går ut på, og du tror at barnet ditt lærer best av denne læringsstilen, kan vi se på noen læringsmetoder som kan fungere for barn med taktil læringsstil. Dersom du er usikker på om barnet ditt har denne læringsstilen, kan det likevel nyttig å teste ut metodene for å se om de fungerer på ditt barn. I tillegg er læringsmetodene bare eksempler og forslag til inspirasjon, så om du kommer på andre metoder som du tror kan fungere, er det stor mulighet for at de også er effektive!
Tegning
En effektiv læringsmetode for et barn med taktil læringsstil, kan være å tegne eller male. Å tegne eller male lar barnet bruke hendene til å utforme kreative bilder, noe som vil være lærerikt for et barn med taktil læringsstil. Du kan for eksempel få barnet til å tegne en tegning eller male et bilde av det han/hun lærer. Barnet kan også systematisere informasjonen hun/hun lærer ved å tegne et tankekart. Å tegne et tankekart kan også være en god måte å lære på for et barn med taktil læringsstil, fordi han/hun får brukt hendene til å utforme en overordnet oversikt over et tema. Tankekartet kan dere lage slik som illustrasjonen nedenfor, med et hovedtema i midten, og utgreninger med undertemaer og eksempler.
Ta notater underveis i lesingen
Av og til har kanskje barnet ditt fått hjemmelekse eller oppgaver på skolen om å lese en tekst eller en artikkel. En taktil lærer vil ha behov for å bruke hendene underveis i læringen for å få godt utbytte av skolearbeidet, og derfor kan en leselekse fremstå litt unødvendig for et barn med taktil læringsstil. Løsningen på dette kan være å ta notater fra lesingen. Enda bedre er det om barnet noterer for hånd, da forskning faktisk har bevist at notater som tas for hånd memoreres bedre enn notater som er tatt på pc. Du kan få barnet til å notere det viktigste fra hvert avsnitt i teksten eller i artikkelen, og etter å ha lest hele teksten kan barnet skrive en oppsummering med det absolutt viktigste fra hele teksten. Dette vil også være en god måte å øve på å trekke ut det mest relevante og essensielle i en tekst.
Bruke fysiske objekter i læringen
En annen måte å inkludere håndbruk i læringen til et barn, kan være å bruke fysiske objekter i læringsprosessen. Dere kan bruke for eksempel perler, viskelær, blyanter, terninger eller brikker dersom dere har tilgang på dette i undervisningen. Å bruke fysiske objekter gjør det enkelt for eleven å for eksempel se et mattestykke i praksis, og læringen effektiviseres ved at barnet selv får sett og tatt på de fysiske objektene. Et eksempel kan være å gjennomgå divisjon i matematikk. Du og barnet kan samle et visst antall brikker, for eksempel seks stykker, og dele dem mellom dere to. At barnet selv får dele brikkene mellom dere to bidrar til å bygge en forståelse av hva divisjon egentlig betyr.
Klikk her hvis du vil lese mer om den auditive, kinestetiske eller visuelle læringsstilen.
